[경기헤드라인=문수철 기자] 인천광역시교육청계양도서관은 12월을 맞아 온 가족이 함께 즐길 수 있는 크리스마스 영화 DVD를 전시한다. 이번 전시에는 ‘따뜻한 크리스마스 영화로 겨울나기’를 주제로 가족영화‘엘프’, 애니메이션 ‘세이빙 산타’, 액션 블록버스터 ‘고질라 VS 콩’ 등 다양한 장르의 영화를 만나볼 수 있다. 12월 14일에는 계양시네마에서 크리스마스 영화 ‘그린치’를 상영한다. 계양도서관 관계자는“12월 테마 DVD 전시 및 영화 상영으로 시민들이 따뜻한 연말을 보내기를 바란다”고 전했다. 자세한 사항은 누리집 또는' 디지털 자료실로 문의하면 된다.
[경기헤드라인=문수철 기자] 인천광역시교육청서구도서관은 12월 12일 오후 7시 가재울꿈어린이도서관에서 정유정 작가 초청 ‘영원한 천국’ 북콘서트를 개최한다. 정유정 작가의 소설 ‘영원한 천국’은 ‘완전한 행복’에 이은 욕망 3부작의 두 번째 이야기로, 가상 세계를 배경으로 한 SF 소설이다. 이번 북콘서트에서는 정유정 작가와 함께 작품에 관한 이야기를 나누고, 스와뉴 밴드의 공연도 즐길 수 있다. 북콘서트 참가 신청은 11월 28일 오전 10시부터 서구도서관 누리집에서 가능하며, 자세한 사항은 독서문화과로 문의하면 된다.
[경기헤드라인=문수철 기자] 인천광역시교육청부평도서관은 국립장애인도서관 주관 ‘2024년 책나래 서비스 우수 운영도서관’으로 선정됐다. ‘책나래 서비스’는 도서관 방문 이용이 어려운 장애인, 국가유공상의자, 장기 요양대상자 등에게 도서관 자료를 무료로 배송하는 서비스다. 부평도서관은 2012년부터 서비스를 제공해 왔으며, 매년 이용률이 증가하고 있다. 부평도서관은 경기·강원·인천 지역 우수 운영도서관으로 선정되어 그 노력을 인정받았다. 책나래 서비스는 부평도서관 누리집 및 책나래 누리집 회원가입 후 이용이 가능하며 1인 최대 10권, 4주간 대출 가능하다. 서비스 관련 문의는 부평도서관으로 하면 된다. 부평도서관 관계자는 “앞으로도 장애인의 도서 접근성 향상을 위해 다양한 노력을 기울이겠다”이라고 말했다.
[경기헤드라인=문수철 기자] 인천광역시교육청유아교육진흥원은 25일과 26일 양일간 관내 유치원 교사 90여 명을 대상으로 ‘2024 읽걷쓰 역량 강화 연수’를 실시했다. 이번 연수는 경인교육대학교 유아교육과 김호 교수를 강사로 초빙하여 읽걷쓰 교육정책의 이해, 유아교육의 역할, 현장 적용 방안 등을 주제로 진행됐다. 특히, 대면 및 실시간 원격연수를 병합하여 참여 교원들의 편의성을 높였다. 연수에 참여한 교원은 "읽걷쓰 교육정책에 대한 이해를 높이고, 현장에서 적용할 수 있는 실질적인 방법을 익힐 수 있는 유익한 시간이었다”라고 말했다. 유아교육진흥원 관계자는 ""앞으로도 유아들이 즐겁게 참여하는 읽걷쓰 교육을 지원하기 위해 교원들의 역량 강화를 적극 지원하겠다”고 밝혔다.
[경기헤드라인=문수철 기자] 인천강화교육지원청은 25일 강화 라르고빌에서 관내 학교장과 교감 40여 명을 대상으로 'AI 기술을 이용한 교육의 발전 방향과 전망' 연수를 실시했다. 이번 연수는 인공지능(AI) 기술에 대한 이해를 높이고, 학교관리자들의 디지털 교육 혁신 역량을 강화하기 위해 마련됐다. 한국인공지능기술산업협회 이원찬 회장은 AI 강화학습, 알고리즘, 교육 현장에서의 활용 등을 주제로 강연을 진행했다. 참석자들은 AI 기술의 교육적 활용 방안에 대한 정보를 얻고, 학교별 혁신 방향을 구체화하는 데 도움을 받았다고 평가했다. 강화교육지원청 관계자는 “AI 기술과 디지털교과서를 활용한 맞춤형 학습 지원 및 교사 전문성 강화 방안을 지속해서 모색하고, 교육 리더십 연수를 정기적으로 개최할 계획”이라고 밝혔다.
[경기헤드라인=문수철 기자] 인천북부교육지원청은 26일 관내 초ㆍ중학교 학교폭력 책임교사를 대상으로 ‘학교폭력 제로 센터의 이해 및 학년말 업무처리’ 역량 강화 연수를 진행했다. 이번 연수는 학교폭력 사안 처리 및 관계 회복 지원을 위한 '학교폭력 제로 센터'에 대한 이해를 높이고, 학년말 학교생활기록부 처리 및 학교폭력 사안 처리 역량을 강화하는 데 중점을 두었다. ‘학교폭력 제로 센터’는 2023년 하반기 시범사업을 시작으로 2024년부터 본격적으로 운영되고 있으며, 학교폭력 예방 교육, 사안 처리, 피해 학생 전담 지원, 관련 학생 관계 개선 지원 및 관계 기관 연계 등 통합적 지원을 하고 있다. 북부교육지원청 관계자는 “학교폭력 피해 학생 지원 강화와 교육적 해결 확산을 위해 지속해서 노력하겠다”고 밝혔다.
[경기헤드라인=문수철 기자] 인천광역시교육청은 26일 인천세계시민학교 담당 교사 및 내년도 신규 공모학교 교원 80여 명이 참석한 가운데 ‘2024 인천세계시민학교 결과 공유 세미나’를 실시했다. 인천시교육청은 도성훈 교육감 2기 공약사업인 ‘인천형 세계시민교육 추진’을 위해 지역자원을 활용한 세계시민교육 모델학교를 운영하고 있으며, 2025년에는 초중고 73개로 확대 운영한다. 세미나에서는 △글로벌 이슈 해결 △다국어 교육 △국제교류 △인천 지역 연계 교육 등 학교 교육과정 속에서 이루어진 세계시민교육 사례를 발표했다. 또한, 2025년 인천형 세계시민교육의 방향과 학교 운영 방안에 대한 안내와 질의응답 시간을 마련했다. 도성훈 교육감은 “지속 가능한 지구촌을 위해 노력하는 세계시민을 양성하는 인천형 세계시민교육을 더욱 확대해 나가겠다”고 밝혔다.
[경기헤드라인=문수철 기자] 인천광역시교육청은 25일‘한 아이도 포기하지 않는 맞춤형 교육복지’를 주제로 2030 인천 미래 교육포럼을 개최했다. 이번 포럼은 민관 협력으로 교육 복지시스템 구축 방안을 모색하고, 학교 현장의 어려움을 공유하며 해결책을 논의하기 위해 마련됐다. 포럼에서는 ▲ 통합지원 정책의 필요성과 정책 방향 ▲학생 맞춤 통합지원 선도학교 경험과 발전 방향 모색 등의 주제 발표와 현장 전문가, 학생, 교육복지사의 토론이 이어졌다. 인천시교육청 관계자는 “모두가 함께 성장하는 교육복지 통합체계 구축을 위해 제도 개선과 인식개선, 교육공동체의 협력이 중요하다”고 강조했다.
[경기헤드라인=문수철 기자] 경기도화성오산교육지원청)은 11월 26일 관내 학교의 다문화 학생 담당 교사 및 학적 담당자 260여 명을 대상으로 ‘다문화 학생 학적 관리 연수’를 실시했다. 이번 연수는 다문화 학생의 학적 관리에 대한 이해를 높이고, 이를 더욱 효율적이고 체계적으로 지원하기 위해 마련되었다. 특히, 학적 관리 분야에서 전문성과 풍부한 실전 경험을 갖춘 현장 교사가 직접 강의를 맡아, 학적 관리의 중요성과 필요성, 국내외 학적 제도의 비교, 관련 법규, 학적 변동 처리 절차, 학부모와의 소통 등 다양한 실제 사례를 통해 생생한 노하우를 전달했다. 또한, 시간과 공간의 제약 없이 더 많은 교직원이 참여할 수 있도록 비대면 온라인 연수로 진행되었으며, 실시간 채팅과 질의응답을 통해 참가자들의 궁금증을 즉각적으로 해소할 수 있었다. 연수에 참가한 한 담당자는 “이번 학적 관리 연수를 통해 다문화 학생들이 공교육에 진입하는 절차를 숙지하고, 학교생활에 잘 적응하며 학업을 성공적으로 마칠 수 있도록 지원하기 위한 맞춤형 연수였다.”라고 말했다.
[경기헤드라인=문수철 기자] 경기도교육청이 고교 교사의 평가 역량 강화를 위해 ‘성취평가 결과, 이렇게 분석해 보세요!’ 영상자료를 제작해 보급했다. ‘성취평가제’는 ‘학생이 무엇을 어느 정도 성취했는지’를 중심으로 평가하는 제도다. 설정한 기준에 따라 개인의 성취도를 판단하며 무엇을 알고 실행할 수 있는지를 중심으로 평가하는 방식이다. 이번 자료는 2022 개정 교육과정과 고교학점제의 본격 도입을 앞두고 교사의 성취평가제 이해도와 성취평가 전문성을 강화하기 위한 목적으로 제작했다. 모두 5차시로 이루어진 영상자료는 유튜브 ‘경기교사온(TV) 중등’에 탑재했다. 주요 내용은 ▲성취평가 결과분석의 의미와 목적 ▲성취평가 웹 앱 프로그램 사용 방법 ▲성취평가 결과분석 사례(1~3)로 구성했다. 특히 성취평가 결과분석 사례는 ▲선택형 100%로 구성된 지필평가 ▲수행평가 100%로 구성된 평가 ▲선택형과 논술형 평가가 혼합 구성된 지필평가로 구분해 소개했다. 각각 다양한 사례와 함께 결과분석 방법을 설명해 교사에게 실질적인 도움을 줄 수 있도록 구성했다. 도교육청은 이번 영상 보급으로 교사가 학생 개인별 성취수준에 따른 공정한 평가 방법을 이해하고 성취평가제의 내
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